Tomar las medidas adecuadas en materia de ciberseguridad es cada vez más importante, y más a tenor de las últimas cifras relativas a incidentes de seguridad en Internet ocurridos en España. En concreto, el Instituto Nacional de Ciberseguridad de España (Incibe) ha registrado en 2017 un total de 120.000 incidentes, cifra récord en nuestro país.

Alberto Hernández, director del Incibe, ha asegurado que la cifra que va en aumento “no solo porque se incrementan los ciberataques, sino porque cada vez hay mayores capacidades de detectarlos”, además de confirmar que la mayoría de ellos “están relacionados con motivaciones económicas”. En 2015 se registraron 50.000 incidencias de ciberseguridad, mientras que en 2016 se alcanzaron los 115.000.

2018 podría ser el año definitivo para la integración del Internet de las Cosas (IoT) en el día a día de personas y empresas. Así se desprende de diversas predicciones, en las que se coincide que el auge de esta tecnología estará íntimamente ligada al desarrollo de la Inteligencia Artificial (IA).

Las cifras apuntan a que pronto habrá alrededor de 100.000 millones de dispositivos conectados y, a no mucho tardar, se alcanzará el billón. Este hecho deparará una magnitud de datos que se deberán procesar a través de la Inteligencia Artificial, lo que ayudará a gestionar mejor nuestros recursos físicos y humanos. Los seres humanos serán 'conductores digitales' de la tecnología y de los entornos que nos rodean.

La innovación en las aulas es un asunto que no se está abordando al ritmo adecuado, pese a los informes que señalan que las TIC en Educación mejoran la motivación de los alumnos, su autonomía o exigencia, entre otras cuestiones. Así, uno de los aspectos que se debe mejorar es el de la formación del profesorado. Más de la mitad de los docentes europeos reclaman mejores planes formativos en este ámbito.

Estos son los datos que se desprenden de un estudio realizado por la Unión Europea, a través de su Red Eurydice, sobre el personal docente. El análisis, realizado a más de dos millones de profesores de Educación Secundaria, desvela que los maestros se sienten preparados en la materia que van a impartir, pero reclaman formación complementaria dado que las TIC implican un profundo cambio metodológico en la forma de impartir las materias de su proyecto curricular. En este sentido, sólo un 15% asegura tener destrezas suficientes en este campo.

En España el modelo cloud se ha ido abriendo paso poco a poco y su implantación es ya una realidad. De hecho, hasta un 93% de las empresas ya han comenzado la migración a la nube y se estima que el 56% tiene la intención de mover todos sus procesos de negocio a este entorno en 2018. Esta tendencia se reafirma en que esperan aumentar la inversión en cloud 9 de cada 10 compañías.

Estas cifras las ha presentado la compañía acens en su estudio ‘Tendencias Cloud para el 2018 de acens’, basándose en datos de Commvault y CITO Research. Entre las conclusiones destaca que el 75% de los directivos afirma que los servicios de back-up y de protección de datos son los que más impacto produce en su negocio.